小土刀

聪明人的枷锁

小聪明到大智慧之间,有一条看不见的横沟,只能用天赋、坚持和勤奋来填。如果硬要说有技巧,恐怕就是『元学习』、『元思考』、『元实践』和『元创造』。


聪明了吗?

聪明固然是一件好事,但是一旦被别人被自己贴上了『聪明人』的标签,也就戴上了枷锁。外在的枷锁随着时间的推移逐渐会被移去,但是内在的枷锁,想要解开,就没那么容易了。

内在的枷锁主要体现在以下两个方面:

  1. 做事情凭借直觉,大多数情况下都能完成得不错。可是直觉也有范围,一旦超出,因为平时没有培养正确做事的能力,往往不尽如人意。
  2. 做事情依赖个人,在学生时代作业考试甚至是小组项目都可以自己扛,可是个人能力再大也有范围,一旦超出,因为平时没有培养合作的能力,常常功亏一篑。

直觉是可以培养的,合作是可以学习的。小聪明若是想要转变为大智慧,得利用自己的聪明,用不依赖聪明的方法,在正确做事的前提下,扩大自己的直觉范围,优化自己的合作机制。

遗憾的是,市面上大部分的书,到这里就结束了,剩下的不是猛灌鸡汤,就是列举一堆『看起来有用但是实际没用』的技巧,基本属于作者自己都没想明白就出来忽悠。

这篇文章想说的就是各类畅销书没说清楚的东西:

  1. 正确学习的方法
  2. 正确思考的方法
  3. 正确实践的方法
  4. 正确创造的方法

就像大贤得出世再入世一样,想要成为『大智慧』,首先得有点『小聪明』。注意,这里的『小聪明』和大家通常理解的不一样,指的是相对于『大』智慧的『小』聪明,而不是原来略带贬义的意思。成为『小聪明』的第一步,就是认清自己的思维模式,要想以聪明的方式思考问题,就得善用自己的长处,认识并完善自己的弱点。

另外正如《穷查理宝典》中所说的那样:『我们必须掌握许多知识,让它们在头脑中形成一个思维框架,在随后的日子里能自动地运用它们。与之相反,如果不努力去实践这种跨科学的方法,许多最聪明的人只会取得中等成就,甚至生活在阴影中』。

正确学习

Data is not information. Information is not knowledge. Knowledge is not expertise. Expertise is not execution.

广义来说,所有的学习都是自学,毕竟没有任何一种科技可以直接把知识『灌输』到我们脑中,即使有老师,我们仍然需要自己去学习。当我仔细审视『自学能力』的时候,发现有以下几个重要的组成部分:

  • 阅读能力 - 基础技能
    • 广泛阅读,略读结合精读
  • 理解能力 - 在阅读能力基础上的初级技能
    • 提取核心思想,按照章节逻辑堆阅读进行总结
  • 检索能力 - 在理解能力基础上的中级技能
    • 围绕核心思想,寻找相关材料,从多方面看问题
  • 写作能力 - 由输入到输出的重要技能
    • 写作实际上是一个思考的过程。把思维中的想法用文字写下来,本身就是一个整理、分类的过程
  • 思考能力 - 在写作能力基础上的高级技能
    • 勤于琢磨思考该事情的目标、实质、意义,而后再据此去思考做好这件事情的方法,并挖掘出更深层次的意义
  • 实践能力 - 把学习转化为价值的核心技能
    • 能够举一反三,能把所学应用于实践,并根据实际情况调整前进的方向

一定要脱离『学霸/学渣』的思维定式。学校的教育体系本来就是有缺陷的,我们需要做的就是通过自学能力,去弥补那些自己感兴趣但学校从未教授的东西。这样看来,我们应该成为『沙盒游戏』中的『自由探索者』,不要限定自己的角色,也不要被学校、专业所限制。多学科视角的思考方法能产生某种「共奏效应」,发现原本无法发现的深度见解。

学习关于学习本身的知识,就是元学习。

正确思考

So avoid the temptation to master all the skills you need before taking on a challenge.

应试教育,或者说以考试制度为核心的教育体系中,学生会自然而然被灌输『标准答案』的概念,写对有分写错没分,每个问题对应一个标准答案就被植入到我们的脑中。小聪明可能可以每次都填上标准答案,但大智慧会以标准答案为起点,开始探索的旅程。

差异在哪里?在于『思考无固定答案』的习惯。把纸上的问题映射到现实问题中,培养独立思考的能力,得到自己的答案。这里有一点需要强调,就是『独立』。思考时不要依靠网络,毕竟思考是思考,搜索是搜索。如果总是依赖网络,一旦遇到搜不出来的情况,就很难找到解决办法了。

当然,在有了自己的思考之后,还是需要借助搜索的力量,更加全面地看待问题。这个过程中千万不能『囫囵吞枣』,信息需要经过考虑、推敲后才能转化为想法。不同人看待同样的信息角度不同,得出的结论也不同,相信自己的判断,确认信息,独立思考,不能偷懒。我们还需要时刻拥抱不确定性,越是不习惯,越是要让自己站在正反两面去思考分析问题。

思考的时候一定要有的放矢,意识流看起来很美,但是不利于交流,思考的输出应当是他人容易重视、记住和接受的,也就是要有:

  • 逻辑推理能力 - 论点分解或总结
  • 时间管理能力 - 区分优先性
  • 交流能力 - 加强说服力

至于思考的结果是对是错,反而不是重要的。一旦出现错误时,要学会追踪当初的思维轨迹,找到哪里出了差错,经验——错误的归纳模式是人类最根本也最可靠的学习方法。

思考关于思考本身的东西,就是元思考。

正确实践

Whenever you can, as long as the water’s not too far over your head, just jump in, and figure it out as you go.

知行合一,可能是正确实践的终极奥义。在实践的过程中,一定要时不时问自己下面几个问题:

  • 正在解决的问题是我需要解决的问题吗?
    • 沿着正确的方向前行通常并不会花很多时间,方向不清的情况下走冤枉路却是白费工夫
  • 为什么要这样做,这是最好的方式吗?
    • 实践过程中会出各种小差错,要从这些差错中学习并提高实践能力
  • 能不能利用前辈的经验减少重复劳动?
    • 太阳底下没有新鲜事,很多经验是共同的
  • 可能会遇到什么困难,对应的尝试思路是什么?
    • 遇到困难的时候已经有了准备,就不会慌乱
  • 信息流动顺畅吗?是不是团队的每个成员都真正参与了进来?
    • 让每个人都清楚明白,就是流程的『可视化』,能让工作更简洁、更有效率

实践是学习和思考的演戏场,前面提到的各种能力和技巧,都可以运用到实践中来。当我们遇到问题时,最高效的做法是:

  1. 认识问题。思考问题背后的东西,背景、事物、条件、关系。通过重新定义问题本身来探索问题的本质。
  2. 独立思考。先不借助书本和网络,大胆假设,小心求证。试错的目的就是从中得到意外的收获。现实不比理论,遇到的问题往往具体而特殊,几乎没有什么现成的经验,还是那句话:主动思考大胆假设小心求证。书本和网络的资料可能会给人启发,但是也是枷锁,框住想象力。
  3. 全面观测。这个时候可以在书本或网络中找寻相关内容,可能的话尽量与他人交换想法。认知本身就是主观的,横看成岭侧成峰,要全面观测,才能得到更接近『真实』的认知。也就是主观的客观化。
  4. 形成框架。简单来说,就是要有自己的『套路』,不同类型的问题有不同的解法,通过具体的实践不断迭代优化自己的理论与套路。
  5. 魔鬼细节。仰望星空同时也要脚踏实地,实践难免把手弄脏,但也只有把手弄脏才能得到完备的解决方案,继而解决复杂的现实问题。
  6. 每次处理问题请重复上述步骤

实践是问题导向的,不能为了做而做,面对动态世界的复杂系统,只有以未知作为起点进行思考,才可能拨开迷雾找到答案。

实践关于实践本身的东西,就是元实践。

正确创造

The purpose of education is to provide you the toolsets that enable you take the data around you, make sense out of it and find out a way to create something productive out of that. As the amount of data around us explode, the necessity for education grows.

创造性这个东西,说流淌在血液中一点也不为过。我们骨子里传下来的智慧、毅力、勤勉、奋发当然不能丢,但是更应该再来点浪漫主义,从超越功利的角度找回精神自主性,每个人都要是特立独行的个体,而不是流水线生产出来的千人一面脸谱化。

多元化的生活态度与人生哲学,对生活本身的富于诗情的理解,才能真正让自己『立体』,有广度也有深度,才能创造出更多新东西,而不是循规蹈矩墨守成规。

『当幸福来敲门』这个翻译我觉得特别好,很多东西不是去找就能找得到的,而是把该做好的都做好,然后静静等待那个时刻的到来。创造就是如此,尤其是下面提到的『酝酿』阶段,就是『当创意来敲门』。但是需要注意的是,不同阶段有不同的侧重点:

  • 准备阶段。搜集相关信息,缩小问题范围,直到看到障碍
  • 酝酿阶段。将自己完全浸在问题里,运用潜意识思考,不要有寻找解决方案的压力
  • 启发阶段。用直觉或有意识的思考处理问题,用直觉或洞察力来形成可能的解决方案
  • 验证阶段。对可能的解决方案进行合理性检验,验证方案的正确性,并最终打磨完整

创造关于创造本身的东西,就是元创造。

总结

Heroes inspire us for many reasons: they make tough decisions, they keep going and they get done what matters. But there’s another reason we love our heroes. Inside us all, we know we have the power to become one ourselves.

英雄人物之所以能激励我们,是因为他们能够作出艰难的抉择,他们永不言弃,他们总能做出惊天动地的事情。但我们之所以崇拜英雄还有另一个原因。在内心深处,我们都相信自己有能力成为他们。

捧个钱场?

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